នៅថ្ងៃល្អបំផុតរបស់គ្រូ សិស្សធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅតែមួយ៖ ដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្នា។ ពួកគេរៀបចំដោយផ្អែកលើកម្លាំងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយរួមកម្លាំងដើម្បីបំពេញចន្លោះប្រហោង។ នេះគឺជាសរីរាង្គ។ នេះគឺជាការសហការដោយគ្មានឧបសគ្គ។
អនាគតគឺភ្លឺ
អស់ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ខ្ញុំមានការរីករាយក្នុងការជួបជាមួយសិស្សនៅលើក្រុមដែលឈ្នះនៃ Toshiba/NSTA ExploraVision ដែលជាការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ K-12 ដ៏ធំបំផុតរបស់ពិភពលោក។ ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ខ្ញុំស្ងើចសរសើរមិនត្រឹមតែគំនិតនៃគំនិតក្មេងៗទាំងនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារលទ្ធភាពនៃគម្រោងរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។
ជាទូទៅ សិស្សធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហាពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីថ្មដំឡូង ឬ baking soda និង vinegar volcanoes; ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីបញ្ហាទំហំជីវិតដែលកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីដ៏ស្មុគស្មាញ។ ជាឧទាហរណ៍ ឆ្នាំនេះក្រុមមកពីរដ្ឋតិចសាស់បានប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រើប្រាស់ថាមពលច្រើនពេកនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលទិន្នន័យដោយប្រើ microgap thermal diode ។ ក្រុមមួយនៅរដ្ឋ Virginia បានបង្កើត Drone ដើរដោយថាមពល AI ដែលបញ្ចេញរលកសំឡេង ដើម្បីលុបបំបាត់តម្រូវការថ្នាំពុលគីមី។ និងក្រុមសិស្សសាលាមត្តេយ្យពីរនាក់មកពីរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាបានបង្កើតប្រព័ន្ធជូនដំណឹងនៅក្រោមទឹកដែលប្រើកាមេរ៉ា និងបច្ចេកវិទ្យា AI ដើម្បីផ្ញើការជូនដំណឹងនៅពេលដែលនរណាម្នាក់បង្ហាញសញ្ញានៃការលង់ទឹក។
ក្រុមហ៊ុនលះបង់អត្ថិភាពទាំងស្រុងរបស់ពួកគេដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបែបនេះ – ប៉ុន្តែតើសិស្សមួយក្រុមអាចធ្វើវាបានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍?
កន្លែងដែលក្រុមហ៊ុនផ្តោតលើរចនាសម្ព័ន្ធ មនុស្សជំនាន់ក្រោយយកវិធីសាស្រ្តផ្សេង។ ដោយហេតុផលនេះ យើងប្រហែលជាមានការយល់ខុសអំពីអ្វីដែលគេហៅថា “គម្លាតជំនាញ”។
សិស្សមិនអោយតម្លៃ “អង្គការ” ដូចក្រុមហ៊ុនធ្វើទេ។
ខណៈពេលដែលគំនូសតាងអង្គការអាចជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយសម្រាប់រក្សាការរៀបចំ ការបែងចែកភារកិច្ច និងធានាថាអ្នកគ្រប់គ្នាកំពុងធ្វើការជាមួយធនធានត្រឹមត្រូវ, ពួកគេក៏អាចរក្សាស៊ីឡូនៅក្នុងអង្គការផងដែរ។
បច្ចេកវិទ្យាស្ថិតនៅជ្រុងមួយ ប្រតិបត្តិការនៅមួយទៀត ការលក់ និងទីផ្សារនៅកន្លែងផ្សេង។
ការច្នៃប្រឌិតពិតកម្រកើតឡើងពីនាយកដ្ឋានមួយទៅនាយកដ្ឋានមួយ។ មនុស្សត្រូវការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាតាមវិញ្ញាសា ដើម្បីបង្កើត ឬបង្កើតអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ ហើយនោះជាអ្វីដែលសិស្សពូកែ។ សួរមួយក្រុម ExploraVision ។ អ្នកដែលជោគជ័យបានជម្នះភាពខុសគ្នាដោយការនិយាយរឿងតាមរយៈ។ ពួកគេក៏បានដឹងថាពេលណាត្រូវបែងចែក និងពេលណាត្រូវបញ្ចូលគ្នា ការគ្រប់គ្រងល្អទាក់ទងនឹងការបំបែកភារកិច្ច និងការរួមបញ្ចូលគំនិត។
តើវាពិតជា “គម្លាតជំនាញ” មែនទេ? ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។
ក្រុមហ៊ុនតែងតែប្រកែកថា កម្មករវ័យក្មេងខ្វះបទពិសោធន៍ ឬជំនាញបច្ចេកទេសដែលត្រូវការដើម្បីជោគជ័យក្នុងកម្លាំងការងារសព្វថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គំនិតវ័យក្មេងទាំងនេះមិនខ្លាចក្នុងការសួរសំណួរដែលកម្មករដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនអាចខ្មាស់អៀនពីនោះទេ ហើយពួកគេច្រើនតែចង់ដឹងចង់ឃើញ និងមានភាពបត់បែនក្នុងការគិតរបស់ពួកគេ។
បញ្ហាធំមួយជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺថា អង្គការជាច្រើននៅតែឱ្យតម្លៃលើជំនាញ និងឋានានុក្រមជាជាងចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការពិសោធន៍។ ខណៈពេលដែលក្រុមហ៊ុនមួយចំនួនកំពុងចំណាយប្រាក់រាប់ពាន់លានដុល្លារទៅក្នុងការបង្កើតថ្មី ពួកគេកំពុងលុបចោលមុខតំណែងកម្រិតចូលក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ពីរបីនាក់ដែលទទួលបានការងារនៅក្នុងទីផ្សារការងារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះត្រូវបានជួលសម្រាប់ការពិពណ៌នាការងារដែលបានកំណត់ទុកជាមុនដែលរារាំងពួកគេមិនឱ្យនាំមកនូវប្រភេទនៃការគិតថ្មីៗដែលពួកគេនាំយកមកដោយធម្មជាតិ។
អង្គការគិតឡើងវិញពីមូលដ្ឋានអាចនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដ។ ភាពចម្រុះកាន់តែច្រើននៅលើក្រុម – មនុស្សដែលមានប្រវត្តិ វិន័យ និងជំនាញផ្សេងៗគ្នា – ធានាថានរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់មើលឃើញបញ្ហាពិបាកខុសគ្នានៅពេលវាកើតឡើង។
នេះបង្កើតភាពចម្លែកដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំងឿងឆ្ងល់ថាតើយើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងគម្លាតជំនាញពិតប្រាកដ ឬថាតើរចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាពរបស់យើងមានតម្លៃ និងបដិសេធជំនាញដែលយើងត្រូវការក្នុងការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
អ្វីដែលយើងអាចរៀនពីសិស្ស
នេះគឺជាមេរៀនជាក់ស្តែងចំនួនបួនដែលអង្គការអាចរៀនពីការសង្កេតសិស្សនៅកន្លែងធ្វើការ៖
- ក្រុមរចនាដោយផ្អែកលើបញ្ហាជាជាងរចនាសម្ព័ន្ធនាយកដ្ឋាន។ បញ្ហាប្រឈមដ៏ស្មុគស្មាញបំផុត ទាមទារទស្សនៈពីមុខវិជ្ជាជាច្រើន ចាប់ពីពេលចាប់ផ្តើម។
- ផ្តល់រង្វាន់ដល់សំណួរក៏ដូចជាចម្លើយ។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញគឺជាម៉ាស៊ីនដែលជំរុញឱ្យមានការបង្កើតថ្មី។
- ផ្តល់ទំនួលខុសត្រូវពិតប្រាកដដល់ទេពកោសល្យវ័យក្មេង។ កម្មករវ័យក្មេងអភិវឌ្ឍកាន់តែលឿននៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានគេជឿទុកចិត្តក្នុងការរួមចំណែកលើសពីកិច្ចការរដ្ឋបាល ឬជំនួយ។
- គិតទៅមុខទៀត។ ពេលអ្នករៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា 20 ឆ្នាំហាក់ដូចជារយៈពេលដ៏យូរគួរសម ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ សិស្សស្រមៃអំពីពិភពលោកដែលពួកគេចង់រស់នៅ។ ញឹកញាប់ពេក ក្រុមហ៊ុនធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងសម្រាប់ត្រីមាសបន្ទាប់ ជាជាងក្មេងជំនាន់ក្រោយ។
ប្រព័ន្ធថាមពល ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងបច្ចេកវិជ្ជាដែលនឹងកំណត់អនាគត ត្រូវការការគិតបែបអន្តរកម្មបន្ថែមទៀត។ ប្រភេទនៃគម្រោងដែលនិស្សិតកំពុងស្នើរសុំរួចហើយតាមរយៈការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា ExploraVision ឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាប្រឈមដូចគ្នាជាច្រើនដែលឧស្សាហកម្ម និងរដ្ឋាភិបាលកំពុងតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយ។
កម្លាំងការងារនាពេលអនាគតកំពុងគិតរួចហើយអំពីអង្គការដែលពួកគេនឹងចូលរួមនៅទីបំផុត។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងការការពារការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ពួកគេ និងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរចាំបាច់ដើម្បីស្វាគមន៍ពួកគេនៅពេលពួកគេចូលទៅក្នុងពិភពនៃការងារ។
មតិដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងមតិយោបល់របស់ Fortune.com គឺគ្រាន់តែជាទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនចាំបាច់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិត និងជំនឿរបស់ ទ្រព្យសកម្ម.
