ហេតុអ្វីបានជាបង្គន់នៅតែជាកន្លែងពិការភ្នែករបស់សាលារៀន

ការសម្រេចចិត្តដោយអ្នកគ្រប់គ្រងមហាវិទ្យាល័យនៅ Bouches-du-Rhône ដើម្បីយកក្រដាសបង្គន់ចេញពីបង្គន់របស់ក្មេងប្រុសបន្ទាប់ពីការខូចខាតបានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការខឹងសម្បារ។ ភាពចម្រូងចម្រាសនេះបង្ហាញពីបញ្ហាកើតឡើងដដែលៗនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំបារាំង៖ ស្ថានភាពបង្គន់អនាម័យជាញឹកញាប់។ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា ជួនកាលរិះគន់លក្ខខណ្ឌអនាម័យមិនល្អ ខណៈពេលដែលគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាបង្ហាញពីភាពឈ្លើយ និងភាពអាម៉ាស់ ដែលធ្វើឲ្យការគ្រប់គ្រងកន្លែងទាំងនេះពិបាក។

Maël អាយុ 15 ឆ្នាំចូលចិត្តដើរលេងច្រើនម៉ោងនៅសាលារបស់គាត់ក្នុងទីក្រុង Toulouse ជាជាងទៅបង្គន់។ ក្មេងជំទង់ដែលត្រូវសម្របខ្លួនដើម្បីចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃដោយសន្តិភាពនិយាយថា៖ «គ្មានក្រដាសបង្គន់ គ្មានសាប៊ូ ហើយពួកគេស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដ៏អាក្រក់ជាមួយនឹងភាពកខ្វក់។ ដូចមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់មួយចំនួនដែរ សិស្សថ្នាក់ទី ៣ នេះតែងតែទៅបន្ទប់ទឹកនៃភោជនីយដ្ឋាននៅជិតសាលារៀននៅពេលមានតម្រូវការបន្ទាន់។ គាត់​ក៏​មាន​ទម្លាប់​ដាក់​ក្រដាស​បង្គន់​ពីរបី​សន្លឹក​ក្នុង​កាបូប​របស់​គាត់​មុន​ពេល​ចូល​ថ្នាក់​រៀន ក្នុងករណី​ដែល​គាត់​ត្រូវ​បង្ខំ​ឱ្យ​ប្រើ​បន្ទប់ទឹក​របស់​កន្លែង​នោះ។

សិស្ស​ម្នាក់​នេះ​និយាយ​ថា​៖ «​វា​ជា​រឿង​គួរ​ឲ្យ​ស្អប់ខ្ពើម​ណាស់​សម្រាប់​សាលា​ដែល​បិទ​បង្គន់​អស់​រយៈពេល​មួយ​សប្ដាហ៍​ព្រោះ​ពួកគេ​ស្ថិត​ក្នុង​ស្ថានភាព​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​អាម៉ាស់​បែប​នេះ​។ “តែងតែមានទឹកនៅលើកំរាលឥដ្ឋ អាងហែលទឹកតែងតែមានលាមក ជួនកាលថែមទាំងនៅក្បែរវាទៀតផង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងមានបង្គន់តែពីរ និងបង្គន់សម្រាប់សិស្សចំនួន 4 ឬ 5 នាក់សម្រាប់សិស្ស 800 នាក់ ខ្ញុំគិតថាវាស្អាតជាងបន្តិចសម្រាប់ក្មេងស្រី ប៉ុន្តែទ្វារនៅតែខូច វាមានរន្ធ” ។

ទីតាំងវិនិយោគ “មិនថ្លៃថ្នូរ”

ការពិតដែលហួសពីជញ្ជាំងនៃការបង្កើត Toulouse ។ នៅទីក្រុង Gardanne (Bouches-du-Rhône) នាយកនៃមហាវិទ្យាល័យមួយបានសម្រេចចិត្តកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុនដើម្បីដាក់ទណ្ឌកម្មជាសមូហភាពដល់សិស្សដោយដកក្រដាសបង្គន់បន្ទាប់ពីការខូចខាតត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងបង្គន់របស់ក្មេងប្រុស។

អនាម័យមិនល្អ បរិក្ខារមិនត្រឹមត្រូវ លក្ខខណ្ឌមិនអនាម័យ… ការស្ទង់មតិដែលធ្វើឡើងក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ 2025 ដោយទស្សនាវដ្តីយុវជន Okapi បានបន្លឺសំឡេងរោទិ៍អំពីគម្លាតរវាងសិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា និងបង្គន់៖ វាបានរកឃើញថា សិស្សមួយភាគបីបានបោះបង់ការទៅបង្គន់នៅសាលារបស់ពួកគេ។ យោងតាមការសិក្សាឆ្នាំ 2022 មួយផ្សេងទៀតដោយវិទ្យាស្ថាន Harris កុមារ 8 នាក់ក្នុងចំណោម 10 នាក់បានរំលងការប្រើប្រាស់បង្គន់នៅសាលារៀន។

Emmanuel Garot ប្រធាន PEEP (Federation of Parents of Public Education) មានប្រសាសន៍ថា “ជារឿយៗ បង្គន់នៅក្នុងសាលារៀនស្ថិតក្នុងស្ថានភាពក្រីក្រ ហើយត្រូវបានថែទាំមិនល្អ ឬមិនសូវល្អ”។ “អាស្រ័យលើបរិក្ខារនេះ វាជាបញ្ហាខុសប្រក្រតី ប៉ុន្តែវានៅតែធំ ហើយនៅតែមិនទាន់បានយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់”៖ មិននិយាយពីភាពកខ្វក់ទេ បង្គន់ត្រូវបានរុះរើមួយផ្នែក។ “ពេលខ្លះពួកគេមិនបានបន្តរយៈពេល 15 ឆ្នាំ ដែលហាក់ដូចជាមិនសមហេតុផលសម្រាប់ខ្ញុំទេ”។

លោក Emmanuel Garot រំលឹកថា ការថែរក្សាអគារ និងសម្ភារៈអនាម័យ គឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន៖ សាលាក្រុងសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ និងតំបន់សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់ផ្នែករបស់ពួកគេ សាលារៀនទទួលខុសត្រូវចំពោះការថែទាំប្រចាំថ្ងៃ ហើយត្រូវធានាថា បរិវេណត្រូវបានរក្សាក្នុងស្ថានភាពល្អ និងស្អាត។

ក្រុមហ៊ុនមេបញ្ជាក់ថា កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់លើប្រធានបទនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទូទាំងប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមគាត់ ការលំបាកគឺស្ថិតនៅលើការពិតដែលថា “មិនមាននាយកសាលាតែមួយនៅទីនេះទេ” ប៉ុន្តែ “ការសម្រេចចិត្ត” ត្រូវបានចែករំលែករវាងប្រធានស្ថាប័ន និងសហគមន៍មូលដ្ឋាន។ គាត់ពន្យល់ថា “វាជាមុខតំណែងមួយដែលយើងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការវិនិយោគលុយបន្តិចបន្តួច ព្រោះវាមិនថ្លៃថ្នូ ហើយប្រហែលជាយើងចង់វិនិយោគលើអ្វីដែលមើលឃើញជាងនេះ” គាត់ពន្យល់។

“ទាំងនេះមិនមែនជាការវិនិយោគ ‘ល្អ’ ដែលយើងអាចទាក់ទងគ្នាបានយ៉ាងងាយស្រួលនោះទេ។ យើងនឹងផ្តោតលើរឿងដែលទាក់ទងនឹងសាលាជំនួសវិញ។”

“ចែករំលែកភាពអយុត្តិធម៌”

នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ ការរកឃើញគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៅតែសមនឹងទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ។ “មានកំហុសទូទៅ។” ប្រធាន​សមាគម​មាតាបិតា​និយាយ​ថា​៖ «​បញ្ហា​នេះ​ស្មុគស្មាញ​ជាង​វា​ទៅ​ទៀត​។ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “វាមិនចាំបាច់ជាសំណួរអំពីឆន្ទៈអាក្រក់ ការគ្រប់គ្រងមិនល្អ ឬសូម្បីតែធនធានមិនគ្រប់គ្រាន់ ទោះបីជាកត្តាទាំងនេះអាចដើរតួនាទីក៏ដោយ។ ស្ថានភាពក៏ទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយា និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ផងដែរ ពោលគឺសិស្សខ្លួនឯង” ។

នៅពេលដែលឆ្នាំរីកចម្រើន ទម្រង់នៃភាពអស់កម្លាំងអាចនឹងកើតឡើង អមដោយតម្រូវការថេរក្នុងការវិនិយោគធនធានឡើងវិញ ដែលកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ឬខ្ជះខ្ជាយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ឧទហរណ៍នៃក្រដាសបង្គន់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាញឹកញាប់: នៅពេលដែលវាមាន វាអាចត្រូវបានគេទុកចោលយ៉ាងរហ័សនៅលើឥដ្ឋ ឬបោះចូលទៅក្នុងបង្គន់។ គាត់សារភាពថា “ពេលខ្លះយើងឆ្ងល់ថាតើកុមារអាចធ្វើអ្វីដើម្បីធ្វើឱ្យបង្គន់កខ្វក់ដូច្នេះ” ។ ឪពុករបស់សិស្សម្នាក់នេះនិយាយថា “បុគ្គលិកក៏រកឃើញរបស់ដែលខូចជាប្រចាំផងដែរ៖ ទុយោ ស៊ីផុន ទ្វារជាដើម។

Sophie* ជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅសាលាមធ្យមសិក្សាក្នុងតំបន់ Toulouse មានការភ្ញាក់ផ្អើលជាប្រចាំចំពោះស្ថានភាពដែលសិស្សរបស់នាងចាកចេញពីបង្គន់។ “ខ្ញុំដើរកាត់មើលថាវាកខ្វក់ប៉ុណ្ណា វាពិតជាមិនសប្បាយចិត្តទេ។ វាត្រូវបានសម្អាតរាល់ល្ងាច ប៉ុន្តែមានអ្នកបង្កបញ្ហាដែលចូលចិត្តគប់ក្រដាសនៅលើឥដ្ឋ បិទបង្គន់ដោយចេតនា។ វាពិតជាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ និងខ្វះការគោរពចំពោះបុគ្គលិកសម្អាត”។

សម្រាប់ហេតុផលនេះ ដូចជា Bouches-du-Rhône សាកលវិទ្យាល័យនេះបានបង្កើតប្រព័ន្ធមួយដើម្បីគ្រប់គ្រងការចូលប្រើក្រដាសបង្គន់។ គ្រូពន្យល់ថា “បើមិនដូច្នេះទេ សិស្សមួយចំនួនដែលជាជនជាតិភាគតិចដែលបាននិយាយ ធ្វើអ្វីៗគ្រប់បែបយ៉ាង៖ រាល់ពេលដែលយើងផ្តល់ឱ្យពួកគេ បង្គន់ត្រូវបានស្ទះ និងចង្អៀត ឬពួកគេឈ្លោះជាមួយក្រដាសសើម” លោកគ្រូពន្យល់ថា មានការរំខានដោយភាពឈ្លើយទាំងនេះដែលធ្វើឱ្យការថែទាំបង្គន់កាន់តែលំបាក។

ជាន់រអិល បាក់ទ្វារ ចានបង្គន់ស្ទះ…

ពេលខ្លះសហគមន៍ និងស្ថាប័នព្យាយាមឆ្លើយតបនឹងបញ្ហាដោយការវិនិយោគលើការជួសជុលអនាម័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះមិនតែងតែគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនដំណើរការនោះទេ។ រឿងនេះបានកើតឡើងនៅសាលាសាធារណៈរបស់ Matteo អាយុ 14 ឆ្នាំនៅទីក្រុង Nice ជាកន្លែងដែលបង្គន់ត្រូវបានជួសជុលទាំងស្រុងមុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាក្នុងខែកញ្ញា។

ក្មេងជំទង់រូបនេះសារភាពថា “បាទ វាជារឿងថ្មី ប៉ុន្តែវានៅតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមហន្តរាយ” ក្មេងជំទង់ដែលចៀសវាងការទៅទីនោះតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយសារគាត់មានអារម្មណ៍ថា “មិនស្រួល” នៅទីនោះ។ លោក​ថា លាមក​តែង​មាន​នៅ​ក្នុង​ចាន ឬ​ក្បែរ​បង្គន់ ដែល​កម្រាល​ឥដ្ឋ​តែងតែ​រអិល ហើយ​ក៏​គ្មាន​សាប៊ូ ឬ​ក្រដាស​អនាម័យ​ដែរ។ “ថ្ងៃមួយនៅឆ្នាំនេះ មនុស្សបានបិទទ្វារទាំងអស់ជាមួយ Nutella ដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ។”

គាត់បន្ថែមថា “វាមិនធ្វើឱ្យអ្នកចង់ទៅទីនោះទាល់តែសោះ មិនត្រឹមតែកខ្វក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកមានអារម្មណ៍មិនស្រួលនៅទីនោះ ពួកគេមិនមានសុវត្ថិភាពទាល់តែសោះ៖ អ្នកអាចបើកសោពីខាងក្រៅបានយ៉ាងងាយស្រួល មិនមានទ្វារទេ ព្រោះវាបែកយ៉ាងងាយ ហើយអ្នកអាចមើលពីលើ ឬនៅក្រោមវាបានយ៉ាងងាយស្រួល”។ “រឿងមួយទៀត៖ នៅផ្ទះខ្ញុំលាងដៃដោយស្វ័យប្រវត្តិបន្ទាប់ពីនោះ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចនោះទេ នៅទីនោះមិនមានសាប៊ូ ឬកន្សែងទេ”។

ម្តាយរបស់គាត់ Laurie សោកស្តាយចំពោះស្ថានភាពនេះ ដែលធ្វើអោយកូនប្រុសរបស់គាត់ “ភ័យខ្លាច” និង “ភ័យ” ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នាងត្អូញត្អែរថា “នេះគឺមិនធម្មតាទាំងស្រុង ហើយប្រធានបទនេះត្រូវបានគេមិនអើពើ”។ “វាជារឿងមិនសមហេតុសមផលដ៏ធំមួយ៖ ពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យប្រើក្រដាសបង្គន់អស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំ ហើយត្រូវយកវាទៅសាលារៀន។ អ្នកអាចស្រមៃថានៅអាយុនេះ ពួកគេពិតជាមិនចង់បានបែបនោះទេ… ការដើរឆ្លងកាត់សួនកុមារនៅចំពោះមុខមនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយត្រលប់មកវិញដោយកាន់ក្រដាសនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេគឺមិនសមរម្យសម្រាប់យុវវ័យនោះទេ។”

ម្តាយរបស់និស្សិត និងឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតបានលើកបញ្ហាជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យកាលពីជាងមួយឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ។ “យើង​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រាប់​ថា​វា​កំពុង​ត្រូវ​បាន​គេ​ពិចារណា​ថា​វា​កំពុង​តែ​បន្ត​ ប៉ុន្តែ​នោះ​ជា​ទាំង​អស់​។​ យើង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​វា​ជា​មូលហេតុ​ដែល​បាត់បង់”។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហានេះគឺជាបញ្ហាសុខភាពសាធារណៈ៖ ក្នុង អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានបោះពុម្ព នៅក្នុង ទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិនៃបរិស្ថាន និងសុខភាពសាធារណៈ ក្នុងឆ្នាំ 2012 អ្នកស្រាវជ្រាវបានសរសេរថា កង្វះអនាម័យ ឬការតភ្ជាប់ទឹកនៅក្នុងសាលារៀនអាចនាំឱ្យឆ្លងមេរោគ ក្រពះពោះវៀន និងសូម្បីតែជំងឺផ្លូវចិត្ត។