Vedant Shrivastava ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅតែស្ថិតនៅផ្លូវបំបែកជាមួយក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា (CBSE) ប៉ុន្មានសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីសន្លឹកចម្លើយរបស់គាត់បានក្លាយជាប្រធានបទនៃភាពចម្រូងចម្រាសនៅលើអេក្រង់ (OSM) របស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។
បន្ទាប់ពី CBSE បានឆ្លើយតបទៅ Shrivastava ដែលបាននិយាយថាគាត់បានដាក់ពាក្យសុំការវាយតម្លៃឡើងវិញ សិស្សថ្នាក់ទី 12 បានអះអាងថាពិន្ទុសរុបរបស់គាត់បានកើនឡើងត្រឹមតែពីរប៉ុណ្ណោះ គឺមួយផ្នែកគណិតវិទ្យា និងមួយទៀតនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គណៈកម្មាការបាននិយាយថា ថ្នាក់រូបវិទ្យារបស់គាត់ក៏បានកើនឡើងចំនួន 9 ពិន្ទុផងដែរ ហើយបានច្រានចោលការអះអាងរបស់គាត់អំពីភាពមិនប្រក្រតី ដោយហៅពួកគេថាជា “ការភូតកុហក”។
សិស្សបានសរសេរនៅក្នុងសារបង្ហោះតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមថា “ជំរាបសួរ cbseindia29 ការកើនឡើង 9 ចំណុចនៅក្នុងរូបវិទ្យាដែលអ្នកបានលើកឡើងគឺមិនត្រូវបានកើនឡើងតាមរយៈដំណើរការវាយតម្លៃឡើងវិញនោះទេ។
ការលើកឡើងរបស់លោកបានធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំបានច្រានចោលការអះអាងរបស់លោក។ កាលពីមុននៅថ្ងៃទី 28 ខែមិថុនាគាត់បានបង្ហោះវីដេអូហើយនិយាយថា “ខ្ញុំបានទទួលលទ្ធផលវាយតម្លៃឡើងវិញរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំ 11 សំណួរហើយទទួលបានតែពីរពិន្ទុខ្ពស់ជាងនៅក្នុងលទ្ធផលវាយតម្លៃឡើងវិញរបស់ខ្ញុំ” ។
CBSE ទល់នឹង Vedant Shrivastava
ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន ANI បានរាយការណ៍ថា CBSE ក្រោយមកបានច្រានចោលការអះអាងរបស់ Shrivastava អំពីភាពមិនប្រក្រតីនៅក្នុងលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃឡើងវិញ ដោយហៅពួកគេថា “មិនត្រឹមត្រូវ” និង “ការភូតកុហកដោយចេតនា”។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា 99.7 ភាគរយនៃពាក្យសុំវាយតម្លៃឡើងវិញបានទទួលបន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផលថ្នាក់ទី 12 ត្រូវបានដំណើរការ ហើយពាក្យស្នើសុំដែលមិនទាន់សម្រេចគឺស្ថិតនៅក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការពិចារណា។
ប្រតិកម្មទៅនឹងការអះអាងរបស់គណៈកម្មាធិការអប់រំ Shrivastava បានសរសេរក្នុងប្រកាសមួយទៀតថា “តើនេះអាចជាការកុហកយ៉ាងដូចម្ដេច? ការកើនឡើងពិន្ទុរូបវិទ្យាទាំង 9 គឺមិនកើតឡើងបន្ទាប់ពីការបើកវិបផតថលវាយតម្លៃ ហើយប្រសិនបើសន្លឹកចម្លើយក្នុងរូបវិទ្យាមិនមែនជារបស់ខ្ញុំ នោះពិន្ទុនៅលើសន្លឹកចម្លើយនោះពិន្ទុរបស់ខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច?”
សិស្សថ្នាក់ទី 12 ពីមុនទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការប្រកាសនៅលើ X ក្នុងខែឧសភា ដោយអះអាងថាសន្លឹកចម្លើយរូបវិទ្យាដើមរបស់គាត់ត្រូវបានជំនួសដោយសិស្សម្នាក់ទៀត។ ការអះអាងនេះបានបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសលើអ៊ីនធឺណិតលើភាពមិនប្រក្រតីដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់នៅក្នុងការវាយតម្លៃនៃសន្លឹកចម្លើយ CBSE ថ្នាក់ទី 12 ។
អ្នកប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រតិកម្ម
បន្ទាប់ពីការបង្ហោះរបស់ Shrivastava អ្នកប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាច្រើនបានប្រតិកម្មចំពោះជម្លោះដែលកំពុងបន្តរវាងអ្នកទាំងពីរ។ អ្នកប្រើប្រាស់ជាច្រើនបានស្តីបន្ទោសក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាល និងបានចោទប្រកាន់ថាបានប្រព្រឹត្តអំពើស្រដៀងគ្នាកាលពីអតីតកាល។ ខណៈពេលដែលអ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់បានសរសេរថា “វាគ្មានន័យអ្វីទេក្នុងការនិយាយជាមួយពួកគេអំពីតក្កវិជ្ជា។ ពួកគេគ្រាន់តែចង់ការពារកំហុសរបស់ពួកគេដោយងងឹតងងុល និងលាក់បាំងកំហុស” ម្នាក់ទៀតបានសរសេរថា “មន្រ្តីគឺជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្មើសសៀរៀល និងជាអ្នកភូតកុហក!”
អ្នកប្រើទីបីបានចោទនាយកដ្ឋានអប់រំថាបានដាក់សម្ពាធសិស្សដោយលាក់កំហុសរបស់ខ្លួន។
តើ Vedant Shrivastava ជានរណា?
ថ្មីៗនេះ Vedant Shrivastava បានរកឃើញខ្លួនឯងនៅចំកណ្តាលនៃភាពចម្រូងចម្រាសមួយ បន្ទាប់ពីគាត់បានលើកឡើងពីក្តីបារម្ភជុំវិញការលាយឡំគ្នានៅក្នុងសន្លឹកចម្លើយរូបវិទ្យារបស់គាត់។ នៅថ្ងៃទី 13 ខែឧសភា CBSE បានប្រកាសលទ្ធផលថ្នាក់ទី 12 ហើយប្រាំមួយថ្ងៃក្រោយមក Vedant បាននិយាយថាគាត់ទទួលបានពិន្ទុខ្សោយដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងផ្នែករូបវិទ្យា។ គាត់បានអះអាងថា បន្ទាប់ពីទទួលបានចំលងសន្លឹកចំលើយរបស់គាត់ ដែលស្កែនរួច គាត់បានរកឃើញថា ក្រដាសរូបវិទ្យាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងលេខវិលរបស់គាត់ មិនមែនជារបស់គាត់ទេ។
នៅថ្ងៃទី 23 ខែឧសភាគាត់បានសរសេរនៅក្នុងប្រកាសមួយ។
មុខតំណែងរបស់គាត់បានកើតឡើងនៅពេលដែលសិស្សជាច្រើននាក់បានរាយការណ៍ពីភាពមិនស្របគ្នាជាមួយនឹងប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់ OSM ។ ការបង្ហោះរបស់ Shrivastava បានក្លាយជាប្រធានបទនៃការ trolling និងការរំលោភបំពានលើអ៊ីនធឺណិត ដោយអ្នកប្រើប្រាស់មួយចំនួនហៅវាថា “ប្រឆាំងជាតិ” និង “ប៉ាគីស្ថាន” ។
