តុលាការជាន់ខ្ពស់ក្រុងដេលីកាលពីថ្ងៃសុក្របានបដិសេធមិនដឹកនាំក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា (CBSE) ដើម្បីបើកវិបផតថលរបស់ខ្លួនឡើងវិញសម្រាប់ការវាយតម្លៃសន្លឹកចម្លើយថ្នាក់ទី 12 ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងវិវាទផលប្រយោជន៍សាធារណៈ (PIL) ដែលដាក់ដោយសហភាពនិស្សិតជាតិឥណ្ឌា (NSUI) ដែលជាស្លាបនិស្សិតនៃសភា។ ភីធីអាយ.
កៅអីវិស្សមកាលដែលរួមមានចៅក្រម Neena Bansal Krishna និង Madhu Jain បានសង្កេតឃើញថា សិស្សម្នាក់ៗដែលមានអារម្មណ៍សោកសៅ មានសេរីភាពក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្រប។ តុលាការក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថាការបើកវិបផតថលឡើងវិញដែលបើកពីថ្ងៃទី 2 ដល់ថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនាទំនងជាបណ្តាលឱ្យមានការពន្យារពេលក្នុងដំណើរការទាំងមូលនៃការប្រកាសលទ្ធផល។
ចៅក្រមពន្យល់ថា “សម្រាប់អ្នកគឺមួយសប្តាហ៍ ប៉ុន្តែដំណើរការទាំងមូលត្រូវពន្យារពេលមួយខែ… អ្នកមិនយល់ទេ។ វាមិនមែនជាជំហានតែមួយ។
តាមសំណើរបស់មេធាវី NSUI តុលាការបានយល់ព្រមបញ្ជូនរឿងនេះទៅតុលាការពាក់ព័ន្ធក្នុងខែកក្កដា ដើម្បីបើកសវនាការបន្ថែមទៀត។
មុននោះ នៅថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា តុលាការបានស្នើសុំមជ្ឈមណ្ឌល និង CBSE ឱ្យដាក់ការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេចំពោះញត្តិរបស់ NSUI ។ ញត្តិនេះក៏អំពាវនាវឱ្យមានការស៊ើបអង្កេតឯករាជ្យលើភាពមិនប្រក្រតីដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសម្គាល់លើអេក្រង់ (OSM) ដែលប្រើដើម្បីសម្គាល់ឯកសារប្រឡងថ្នាក់ទី 12 ។
តើ SG Tushar Mehta និយាយអ្វីខ្លះ?
ទីប្រឹក្សារបស់ NSUI បានជំរុញឱ្យតុលាការដឹកនាំ CBSE ឱ្យរក្សាវិបផតថលវាយតម្លៃឡើងវិញបើកសម្រាប់ពីរបីថ្ងៃទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អគ្គមេធាវី Tushar Mehta បានប្រកែកក្នុងនាមអាជ្ញាធរថា សិស្សដែលរងផលប៉ះពាល់ពិតប្រាកដបានដាក់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេរួចហើយ ហើយសន្លឹកចម្លើយរបស់ពួកគេកំពុងត្រូវបានពិនិត្យ។
Mehta បានអះអាងថា PIL គឺផ្អែកលើ “ការសន្មតជាទូទៅ” ។ គាត់បានព្រមានថាការអនុម័តកម្មវិធី NSUI អាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ដំណើរការចូលរៀនសម្រាប់សិស្សជាង 17,000 នាក់។ លោកបានបញ្ជាក់បន្ថែមថា ការពន្យារពេលកំណត់ដោយផ្អែកលើការទាមទាររបស់អ្នកដាក់ញត្តិមិនបម្រើផលប្រយោជន៍របស់សិស្សឡើយ។ តុលាការក៏ត្រូវបានប្រាប់ផងដែរថា CBSE បានធានាការពន្យាររួចហើយដោយរក្សាវិបផតថលបើករហូតដល់ថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា ជំនួសឱ្យកាលបរិច្ឆេទបិទដើមនៃថ្ងៃទី 6 ខែមិថុនា។
“ប្រព័ន្ធនេះដំណើរការសម្រាប់អ្នកដែលចង់ដាក់ពាក្យ… សិស្សជាង 1.67 លាននាក់បានដាក់ពាក្យហើយ 3.8 លានសន្លឹកចម្លើយកំពុងត្រូវបានពិនិត្យ។ សិស្សដែលសោកសៅបានមកមុនយើង។ នេះមិនមែនជាចំនួនតូចទេ។ វាមានន័យថាវិបផតថលបានដំណើរការ” Mehta បាននិយាយថា។
Mehta ក៏បានប្រាប់តុលាការថា មុនពេលបើកដំណើរការវិបផតថលផ្ទៀងផ្ទាត់ និងវាយតម្លៃឡើងវិញពីថ្ងៃទី 19 ដល់ថ្ងៃទី 25 ខែឧសភា CBSE បានផ្តល់វិបផតថលដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលសិស្សអាចចូលប្រើការស្កែនសន្លឹកចម្លើយរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈឧបករណ៍នេះ សិស្សជិត៤.០០០.០០០នាក់បានស្នើសុំជាង១១.០០០.០០០សន្លឹកចម្លើយ ។
ការព្រួយបារម្ភអំពី OSM មិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះ “សិស្សមួយក្រុមតូច”៖ NSUI
PIL ដែលដាក់ដោយអ្នកតស៊ូមតិ Rishav Ranjan ក៏ទាមទារឱ្យសន្លឹកចម្លើយរបស់សិស្សដែលមិនពេញចិត្តនឹងពិន្ទុរបស់ពួកគេត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់រាងកាយ និងវាយតម្លៃឡើងវិញដោយដៃ។
យោងតាមញត្តិដែលដាក់ដោយ NSUI លទ្ធផលប្រឡងថ្នាក់ទី 12 ឆ្នាំនេះ បានបង្ហាញពីការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃលទ្ធផលការងាររបស់សិស្សទាំងមូល ដែលបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមសិស្ស និងឪពុកម្តាយអំពីតម្លាភាព ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពជឿជាក់នៃប្រព័ន្ធសម្គាល់លើអេក្រង់ (OSM)។
ញត្តិនេះអះអាងថា កង្វល់ទាំងនេះត្រូវបានផ្សំឡើងដោយកម្មវិធីមួយចំនួនធំដែលស្នើសុំការស្កេនច្បាប់ចម្លងនៃស្គ្រីបចម្លើយ ក៏ដូចជាការត្អូញត្អែរអំពីភាពខុសគ្នានៃការសម្គាល់ និងកំហុសបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានរាយការណ៍ថាទទួលស្គាល់ដោយ CBSE ។
ញត្តិបានលើកឡើងថា បញ្ហាជុំវិញប្រព័ន្ធ OSM មិនបានកំណត់ត្រឹមតែសិស្សមួយចំនួនតូចនោះទេ។ វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាសិស្សដែលសន្លឹកចម្លើយអាចរងផលប៉ះពាល់ដោយកំហុសក្នុងការស្កេន កំណត់ត្រាមិនស៊ីគ្នា ឬបញ្ហាបច្ចេកទេសផ្សេងទៀត មិនគួរត្រូវបានគុណវិបត្តិដោយអយុត្តិធម៌ដោយសារតែកង្វះប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ។
NSUI បានអះអាងថា ភាពខ្វះខាតណាមួយនៅក្នុងដំណើរការវាយតម្លៃ មិនគួរត្រូវបានចំណាយទៅលើផលប្រយោជន៍សិក្សារបស់សិស្ស និងការរំពឹងទុកនាពេលអនាគតនោះទេ។
“អ្នកឆ្លើយសំណួរលេខ 2 (CBSE) ខ្លួនវាផ្ទាល់បានសារភាពក្នុងទំនាក់ទំនងសាធារណៈរបស់ខ្លួនថា វិបផតថលសម្រាប់ការទទួលបានឯកសារថតចម្លងសៀវភៅដំណោះស្រាយកំពុងជួបប្រទះបញ្ហាបច្ចេកទេស ហើយថាកម្មវិធីមួយចំនួនធំប្រហែល 1,27,146 កម្មវិធីសម្រាប់សៀវភៅដំណោះស្រាយដែលបានស្កេនចំនួន 3,87,399 ត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។”
វាបានចែងបន្ថែមទៀតថា “អ្នកដាក់ញត្តិដាក់ថាតួលេខនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃការភ័យខ្លាច និងកង្វះទំនុកចិត្តក្នុងចំណោមសិស្សទាក់ទងនឹងដំណើរការនេះ។ នៅពេលដែលសិស្សមួយចំនួនធំស្នើសុំច្បាប់ចម្លងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផល បញ្ហានេះមិនអាចចាត់ទុកជាទម្រង់បែបបទក្រោយលទ្ធផលធម្មតាបានទេ។”
