Saurabh Mukherjea ស្ថាបនិក និងជា CIO នៃ Marcellus Investment Managers បានរិះគន់ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសឥណ្ឌា ដោយហៅវាថា “ratta maaro និងការប្រឡងឡើងវិញ” ។ នៅក្នុងផតឃែស្ថមួយ Mukherjea បានអះអាងថានៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស អ្នកដែលរកប្រាក់ចំណូលបានខ្ពស់បំផុតប្រហែលជាមិនមែនជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យទេ ប៉ុន្តែនិស្សិតដែលចូលបម្រើការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។
Mukherjea បានអះអាងថា ការសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌាបន្តផ្តោតលើការទន្ទេញជាជាងការគិតបែបរិះគន់។ ដោយពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តដែលកំពុងមាន គាត់បាននិយាយថាប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើ “ការទន្ទេញចាំ” ឬដូចដែលគាត់បានដាក់វា “ratta maaro និងការ regurgitation នៅក្នុងការប្រឡង” ។
យោងតាមគាត់ វិធីសាស្រ្តបែបនេះមិនបានរៀបចំសិស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត យានយន្តអគ្គិសនី ជីវបច្ចេកវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាស្អាត និងវិស័យជឿនលឿនផ្សេងទៀត។
លោកបានពន្យល់បន្ថែមទៀតថា ប្រទេសឥណ្ឌាកំពុងបរាជ័យក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
“បំភ្លេច AI យើងអាចឃើញវានៅក្នុងទិន្នន័យខ្លួនឯង”
Mukherjea បានចង្អុលទៅទិន្នន័យការងារ ហើយបានប្រកែកថាបញ្ហាប្រឈមដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចមើលឃើញរួចហើយនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។
Mukherjea បាននិយាយថា “បំភ្លេច AI យើងអាចឃើញវានៅក្នុងទិន្នន័យខ្លួនឯង” ។
លោកបានអះអាងថា លទ្ធផលការងារសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅខ្សោយ ដោយលោកបានបន្ថែមថា៖ «សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ១០០ នាក់ មានតែ ៣ នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលរកបានការងារធ្វើក្នុងឆ្នាំដែលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា»។
លោកបានពន្យល់បន្ថែមថា ភាពអត់ការងារធ្វើក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគឺខ្ពស់ជាងអ្នកដែលមានការអប់រំផ្លូវការតិចតួច ឬគ្មាន។ លោក Mukherjea បាននិយាយថា “អ្នកកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាដែលមិនទៅសាកលវិទ្យាល័យ” ដោយពិពណ៌នាអំពីការអប់រំឧត្តមសិក្សាថាជាដំណើរការនៃ “ការផ្តល់សច្ចាប័ន” ជាជាងការអភិវឌ្ឍជំនាញប្រកបដោយអត្ថន័យ។
តើបញ្ហាចាប់ផ្តើមមុនចូលមហាវិទ្យាល័យទេ?
អ្នកគ្រប់គ្រងការវិនិយោគបានប្រកែកថា កំហុសរបស់ប្រព័ន្ធនេះបានចាប់ផ្តើមជាយូរមកហើយមុនពេលនិស្សិតចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។
គាត់បាននិយាយថា “សូម្បីតែឆ្នាំសិក្សាក៏មិនត្រូវបានគិតដែរ។ សូម្បីតែប្រព័ន្ធសាលារៀនក៏ផ្តោតលើ ratto និង regurgitation” ។
តាមទស្សនៈរបស់គាត់ ការសង្កត់ធ្ងន់លើការទន្ទេញចាំកំណត់ការច្នៃប្រឌិត និងរារាំងសិស្សពីការអភិវឌ្ឍជំនាញវិភាគដែលត្រូវការនៅក្នុងឧស្សាហកម្មទំនើប។
ហេតុអ្វីបានជាឥណ្ឌាតស៊ូក្នុងវិស័យដែលកំពុងរីកចម្រើន?
Mukherjea បានចង្អុលបង្ហាញថា កង្វះការអប់រំរបស់ប្រទេសក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅក្នុងការអនុវត្តរបស់ខ្លួននៅក្នុងឧស្សាហកម្មកំពូល។
លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ Na toh hum AI mein hain, na EV mein, na biotech mein, na clean tech mein” គាត់បាននិយាយដោយលើកហេតុផលថា ប្រទេសឥណ្ឌាមិនទាន់បង្កើតវត្តមានដ៏រឹងមាំនៅក្នុងវិស័យព្រំដែនជាច្រើនដែលនឹងរៀបចំសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកនាពេលអនាគត។
Mukherjea និយាយថានិន្នាការនៃការជួលបង្ហាញថានិយោជកកំពុងចោទសួរកាន់តែខ្លាំងឡើងអំពីតម្លៃបន្ថែមនៃសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ។
ដោយសំដៅលើសៀវភៅ Breakpoint របស់គាត់ គាត់បាននិយាយថា អ្នករកប្រាក់ចំណូលបានខ្ពស់បំផុតរបស់ឥណ្ឌាមួយចំនួនគឺជាមនុស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 12 ហើយបានចូលកម្លាំងពលកម្មជំនួសឱ្យការបន្តការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តម។
តើកម្មករសំណង់អាចរកចំណូលបានច្រើនជាងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឬទេ?
ដើម្បីបង្ហាញពីចំណុចរបស់គាត់ Mukherjea បានដកស្រង់ឧទាហរណ៍ពីទីផ្សារការងាររបស់ Mumbai ។ លោកបានអះអាងថា និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនដែលស្វែងរកការងារក្នុងការិយាល័យអាចរកចំណូលបានតិចជាងកម្មករក្នុងការងារដែលមានជំនាញ។
លោកបានបន្តថា៖ «កម្មករសំណង់ម្នាក់រកបានច្រើនជាងពីរដង» ដោយបន្ថែមថាប្រតិបត្តិករឧបករណ៍ធុនធ្ងន់ដូចជា JCB អាចបញ្ជាឱ្យមានប្រាក់ខែខ្ពស់ជាងមុន។
