ប្រហែល 60% នៃកុមារដែលរងផលប៉ះពាល់រស់នៅក្នុងប្រទេសចំនួនប្រាំបួន រួមទាំងអាហ្វហ្គានីស្ថាន ស៊ូដង់ និងយេម៉ែន។
បោះពុម្ពផ្សាយ
ពេលវេលាអាន៖ ១ នាទី។
ចំនួនកុមារដែលការអប់រំត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ដោយជម្លោះ ឬការប្រែប្រួលអាកាសធាតុនៅតែបន្តកើនឡើងនៅទូទាំងពិភពលោក។ យោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការសហប្រជាជាតិដែលបានចេញផ្សាយកាលពីថ្ងៃអង្គារទី 23 ខែមិថុនាចំនួននេះគឺ 258 លាននាក់។ “ចំនួនកុមារដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយវិបត្តិបានកើនឡើងចំនួន 21 លាននាក់ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 18 ខែ” បានពន្យល់ យោងតាមមូលនិធិអង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់វិបត្តិ ការអប់រំមិនអាចរង់ចាំបានទេ។
របាយការណ៍នេះបាននិយាយថា ក្នុងចំណោមកុមារ 258 លាននាក់នេះ មាន 93 លាននាក់មិនបានសិក្សាទាំងស្រុង របាយការណ៍នេះក៏បានគូសបញ្ជាក់ផងដែរអំពីការផ្តោតសំខាន់លើភូមិសាស្ត្រនៃការមិនរាប់បញ្ចូលសាលារៀន។ នេះមានន័យថាស្ទើរតែ 60% នៃកុមារទាំងនេះដែលការអប់រំត្រូវបានរំខានរស់នៅក្នុងប្រទេសចំនួនប្រាំបួនប៉ុណ្ណោះ៖ អាហ្វហ្គានីស្ថាន បង់ក្លាដែស សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យកុងហ្គោ អេត្យូពី ភូមា នីហ្សេរីយ៉ា ប៉ាគីស្ថាន ស៊ូដង់ និងយេម៉ែន។
របាយការណ៍បន្តថា មូលហេតុចម្បងនៃការបោះបង់សាលាទាំងនេះ គឺជម្លោះ និងអំពើហិង្សា។ “ភស្តុតាងគឺច្បាស់ណាស់៖ ជម្លោះ និងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុកំពុងមិនដំណើរការទៅមុខយ៉ាងលំបាកក្នុងការអប់រំ” ។សោកស្ដាយ Education Cannot Wait នាយក Maysa Jalbout ។ លទ្ធផលក៏បង្ហាញនេះដែរ។ “កន្លែងណាដែលតម្រូវការធំបំផុត និងកន្លែងដែលការវិនិយោគអាចមានផលប៉ះពាល់ខ្លាំងបំផុត”នាងបានបន្ថែម។ “ដល់ពេលត្រូវវិនិយោគលើអនាគតកុមារ ដែលជាជនរងគ្រោះនៃវិបត្តិ”.
